摘 要： 基于PHP" title="ThinkPHP">ThinkPHP框架，采用MySQL作為數(shù)據(jù)庫,，設(shè)計并實現(xiàn)了B/S結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng),，介紹了系統(tǒng)核心模塊的設(shè)計方案。系統(tǒng)操作簡單方便,，確保學(xué)員,、班級等信息的安全保密性，還能夠提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施效率,。通過權(quán)限管理,、信息發(fā)布、審核管理,、SYB班級管理等功能模塊提供給使用者高質(zhì)量的用戶體驗,。
關(guān)鍵詞： 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；ThinkPHP,；php,；管理信息系統(tǒng)
近年來，隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加,，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,，自主創(chuàng)業(yè)已成為解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑之一。實施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中,，一定會涉及海量的數(shù)據(jù)信息,，其中包括：學(xué)員信息、班級信息,、考勤信息等,。人們以前對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理,。面對這種龐大的信息體，使用手工處理,，工作量非常大,，而且容易出錯，容易丟失資料,，且不易管理,。
針對上述問題,，想要有效地對信息進行管理，建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)無疑成為首選解決方案,。利用創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)對相關(guān)資料進行管理,，將很大程度上減少管理者工作時間和精力的花費；另外,，系統(tǒng)能夠通過對業(yè)務(wù)流程的管理規(guī)范化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實施,，保證學(xué)員、班級等信息的準(zhǔn)確性,、安全性,。
1 需求分析
采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒╗1]對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)功能進行劃分，可將需求劃分為系統(tǒng)管理員,、審核人員,、教師、學(xué)員對功能的需求,。具體列舉如下：
?。?）系統(tǒng)管理員
①初始化數(shù)據(jù)的管理：對辦學(xué)批次,、辦學(xué)地點,、任課教師、本校班級等模塊的信息進行增,、刪,、查、改的操作,，為開展新一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備,。
②權(quán)限信息的管理：對系統(tǒng)用戶信息,、系統(tǒng)角色信息,、系統(tǒng)權(quán)限節(jié)點信息進行增、刪,、查,、改、授權(quán),、設(shè)置用戶列表等操作,，確保實施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作過程中的數(shù)據(jù)安全與系統(tǒng)安全。
?、坌畔l(fā)布：及時發(fā)布或更新有關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的信息,，讓考生通過互聯(lián)網(wǎng)獲得最新消息。
④SYB班級管理：當(dāng)審核階段結(jié)束后,，管理員能夠?qū)νㄟ^審核報名的學(xué)員進行分班,，并對每個SYB班級分配一個主講老師和一個合作老師。
?。?）審核人員
審核管理：通過系統(tǒng)查看報名學(xué)員的個人信息并對其進行1級,、2級、3級審核或撤銷審核操作,。
?。?）任課教師
①SYB班級管理：當(dāng)?shù)竭_開課階段,，各任課教師需要設(shè)置各負(fù)責(zé)班級的日程日期信息,，網(wǎng)上記錄學(xué)員考勤情況，網(wǎng)上簽到,，打印學(xué)員簽到表,、日程日期表、學(xué)員考勤表等表格,。
?、趯W(xué)員反饋意見管理：教師能夠及時地查看授課班級中的學(xué)員對自己的評價，吸取各方意見,，改善上課質(zhì)量,。
③期末信息管理：期末的時候,，教師需要在系統(tǒng)中下載負(fù)責(zé)班級中所有學(xué)員的創(chuàng)業(yè)計劃書,。
（4）學(xué)員
?、倬W(wǎng)上填寫,、修改個人資料（SYB入學(xué)登記表）。
?、谙蛉握n老師提出意見,。
③下載創(chuàng)業(yè)計劃書模板,。
?、苌蟼魍瓿傻膭?chuàng)業(yè)計劃書。
2 系統(tǒng)設(shè)計
2.1 功能模塊設(shè)計
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)可劃分為前端學(xué)員報名系統(tǒng)和后端信息管理系統(tǒng),。以下是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)的功能模塊圖[2-3],，如圖1所示。
?。?）前端學(xué)員報名系統(tǒng)
前端系統(tǒng)面向的用戶是學(xué)員,，提供給各學(xué)員登錄,、注冊、修改個人資料,；對任課教師做出評價與提出建議；對培訓(xùn)作出期末評估,；下載,、上傳創(chuàng)業(yè)計劃書。為學(xué)員用戶提供了方便的報名服務(wù)平臺,，讓他們能夠隨時隨地登錄系統(tǒng)進行一系列的操作,，不再需要他們拿著各種證明證件到相關(guān)部門辦理各種繁瑣的手續(xù)。
?。?）后端信息管理系統(tǒng)
后端管理系統(tǒng)面向的用戶是教師,、系統(tǒng)管理員、審核人員,，提供給教師管理SYB班級的日程日期,、簽到、考勤等信息,，并且提供相關(guān)的打印和導(dǎo)出表格功能,；提供給各級審核人員簡單快捷的審核平臺；系統(tǒng)管理員能夠使用系統(tǒng)的所有功能（如：數(shù)據(jù)初始化,、權(quán)限管理,、信息發(fā)布等）。各用戶能夠通過此平臺從各方面統(tǒng)籌和管理辦學(xué)的各項信息,，使他們能夠直觀,、快速地管理辦學(xué)。
2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
2.2.1 數(shù)據(jù)庫需求分析
在仔細(xì)分析用戶需求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上一節(jié)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖,，設(shè)計出如下所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
（1）系統(tǒng)用戶信息：用戶ID,，用戶賬號,，用戶密碼，備注,。
?。?）系統(tǒng)角色信息：角色ID，角色名,，備注,。
（3）系統(tǒng)權(quán)限節(jié)點信息：節(jié)點ID,，節(jié)點名稱,，節(jié)點說明,，父節(jié)點ID，權(quán)限等級,。
?。?）SYB班級信息：SYB班級ID，辦學(xué)批次ID,，班級名稱,，培訓(xùn)人數(shù)，主講教師ID,，合作教師ID,。
（5）教師信息：教師ID,，教師名稱,，教師類別。
?。?）學(xué)員信息：學(xué)員ID,，學(xué)員姓名，登錄賬號,，密碼,，地址，電話等,。
3.3 審核管理模塊的實現(xiàn)
此功能主要面向辦學(xué)的審核人員,，超級管理員也具有此功能。審核分為3級,，分別是院級,、校級、主管部門級,。最終決定報名學(xué)員能否通過是由主管部門審核結(jié)果決定,。系統(tǒng)會自動記錄審核時間，把審核人姓名,、審核意見,、審核結(jié)果錄入到數(shù)據(jù)庫的“學(xué)員信息表”中[5]。相關(guān)頁面如圖8,、圖9所示,。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)采用了目前比較先進和流行的ThinkPHP框架和MySQL數(shù)據(jù)庫，提高了開發(fā)效率,，同時系統(tǒng)具有較強的跨系統(tǒng)性,、擴展性，給后期系統(tǒng)的擴展,、升級帶來方便,。在系統(tǒng)試用過程中運行穩(wěn)定,，大大減輕了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理人員的工作量和提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
參考文獻
[1] 邰宇,，蔡達.基于UML的軟件需求建模技術(shù)研究[J].華章,，2009（16）：120.
[2] 曹風(fēng)華.基于B/S的科研管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].現(xiàn)代計算機（專業(yè)版），2010（4）：198-200.
[3] 石雋義,，羊波,，陳瑩.第三方框架支持下的Web應(yīng)用開發(fā)研究[J].中國教育技術(shù)裝備，2013（6）：50-51,，56.
[4] 楊秋偉，洪帆,，楊木祥,，等.基于角色訪問控制管理模型的安全性分析[J].軟件學(xué)報，2006（8）：1804-1810.
[5] 王昭英.基于MVC設(shè)計模式的thinkphp框架的研究與應(yīng)用[D].西安：西安建筑科技大學(xué),，2010.