2020年10月22日，一所新大學(xué)揭牌的消息引起了大家的廣泛關(guān)注,，那就是“南京集成電路大學(xué)”的成立。在近兩年我國芯片領(lǐng)域“卡脖子”問題凸顯,，集成電路行業(yè)發(fā)展備受矚目,，集成電路人才培養(yǎng)舉國關(guān)注的背景下，作為我國迄今唯一一所名字中冠以“集成電路”幾個字的大學(xué),，南京集成電路大學(xué)的成立引起業(yè)內(nèi)外的廣泛關(guān)注和期許,，被直白的地譽為我國第一所“芯片大學(xué)”。
那么,，作為我國唯一一所以“集成電路”命名的大學(xué),，南京集成電路大學(xué)是否會成為我國高等教育體系中集成電路學(xué)科的領(lǐng)頭羊？對于希望報考集成電路相關(guān)專業(yè)的高考考生來說,，南京集成電路大學(xué)是否是報志愿的首選,？至少從目前來說，答案并非肯定,。
輿論熱切關(guān)注之下,，不乏對南京集成電路大學(xué)的一些曲解。實際上,，南京集成電路大學(xué)與大家尋常認(rèn)知中的大學(xué)并非完全相同,。從公開的信息來看，南京集成電路大學(xué)不是一所傳統(tǒng)意義上的大學(xué),，而是一個面向集成電路領(lǐng)域的產(chǎn)教融合的人才培訓(xùn)基地,。
與傳統(tǒng)意義的大學(xué)相比，南京集成電路大學(xué)從承辦主體,、辦學(xué)定位,、學(xué)員來源、教學(xué)方式等方面均有所不同,。
我國目前的大學(xué),，從辦學(xué)機構(gòu)來分，主要有部屬高校,、省屬高校等,。而網(wǎng)上信息介紹：南京集成電路大學(xué)由東南大學(xué)牽頭,，聯(lián)合江北新區(qū)政府成立辦學(xué)，并非由省市的教育主管部門主辦,。
對于辦學(xué)定位,，南京集成電路大學(xué)校長、東南大學(xué)首席教授,、南京集成電路產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心主任時龍興表示,，南京江北新區(qū)聚焦集成電路人才培養(yǎng)，從理論學(xué)習(xí)向創(chuàng)新實踐過渡的關(guān)鍵環(huán)節(jié), 采用“政產(chǎn)學(xué)研用”產(chǎn)教融合,、多方協(xié)作的方式,，全面升級集成電路人才培養(yǎng)，集成電路產(chǎn)業(yè)人才需求在當(dāng)前面對“緊迫性,、高要求,、持續(xù)性”的嚴(yán)峻形勢之下，南京集成電路大學(xué)應(yīng)運而生,?！澳暇┘呻娐反髮W(xué)不是一所傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，更像是一個銜接高校和企業(yè),、推進產(chǎn)教融合的開放平臺,，是高校教育的重要補充，是企業(yè)選才的重要來源,?！?/p>
南京集成電路大學(xué)的學(xué)生來源也與普通大學(xué)不同，其招生對象主要是高校已具備基本專業(yè)知識的學(xué)生,、跨學(xué)科的有志于從事集成電路相關(guān)工作的學(xué)生以及企業(yè)招聘的尚在培養(yǎng)期的初級職員,。
南京集成電路大學(xué)的培養(yǎng)模式也與普通高校不同，是以“5+1+2”培養(yǎng)模式,。具體來說,，“5+1+2”培養(yǎng)模式是5類學(xué)院、1個大學(xué)科技園和2個辦公室,。這幾個學(xué)院分別是集成電路設(shè)計自動化學(xué)院,、微電子學(xué)院示范基地、集成電路現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、集成電路國際學(xué)院和集成電路未來技術(shù)學(xué)院,。通過這5個學(xué)院培養(yǎng)高端芯片人才，然后進入集成電路大學(xué)科技園,，繼續(xù)從事相關(guān)產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)和研究,。同時,，學(xué)?？萍紙@也會通過相關(guān)力量對科技產(chǎn)業(yè)公司和小微集成電路企業(yè)進行孵化和幫扶。學(xué)校的兩個辦公室分別是師資與學(xué)員服務(wù)辦公室和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦公室。
可見,，南京集成電路大學(xué)成立的定位并不在于對于集成電路基礎(chǔ)和專業(yè)知識的教學(xué),，而主要在于產(chǎn)業(yè)與教育的銜接。我國集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，需要不同層次的人才,，南京集成電路大學(xué)的成立，對于緩解目前我國芯片企業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀,，具有積極有益的影響,。