此次TI核心大學計劃國際研討會是繼2009年在中國上海舉辦之后,，連續(xù)第二年在中國舉行,。TI 全球核心大學計劃院校美國麻省理工學院、美國喬治亞理工大學,、美國萊斯大學,、英國斯特拉斯克萊德大學、印度科技大學,、清華大學,、上海交通大學和電子科技大學以及來自國內其他多所高校的TI核心教授出席了研討會。近年來在中外大學及學術交流中扮演重要角色的TI 首席科學家Gene Frantz 先生也出席了本次研討會,，在同與會嘉賓展開討論的同時,，還以“IC 如何影響云計算”為題做了主題報告。

 

     來自美國麻省理工學院的奧本海姆教授（Alan V. Oppenheim）在談到TI的核心大學計劃時表示,，“在大學,，我們致力于發(fā)現解決方案中的問題；在產業(yè)界,，我們致力于為問題找到解決方案,。學校與企業(yè)的合作，則是一個雙贏的結果,。”

 

    2011 TI 中國教育者年會共有來自中國180余所高校的200余位電子工程學科老師出席,，集體回顧了TI與中國大學的合作歷程，來自西安電子科技大學,、西安交通大學,、清華大學等十余所高校的教授以及奧本海姆教授均做了主題報告，分享了與TI多年來在產學研結合以及電子人才培養(yǎng)方面的合作成果,。在主題報告中,，多名教授提到，“TI大學計劃的優(yōu)勢在于它在不斷鞏固和拓展其DSP大學計劃的同時，還能充分利用其在模擬和低功耗MCU的實力,，就‘綠色IT’與大學展開合作,，很好的滿足了未來產業(yè)發(fā)展的需求。”

 

    TI中國大學計劃開展十五年來,，從建立技術中心,、成立聯(lián)合實驗室、舉辦創(chuàng)新設計大賽,、組織教師培訓,、設立創(chuàng)新基金及助學金、開發(fā)教材和課程以及支持科研等方面支持中國教育發(fā)展以及電子產業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新,。TI中國大學計劃十五年來主要成就包括：在中國250多所大學中建立了490個MCU,、 Analog、DSP/MPU 實驗室,，4個技術中心,；向中國高校累計捐贈的開發(fā)工具和軟件包價值超過人民幣5000萬元；每年有40000多名學生得到了MCU,、Analog和DSP培訓,；已發(fā)表1000多篇論文并開發(fā)了800多個算法；出版了207 種DSP中文教科書,、80多種單片機教材和10多種模擬技術中文教材,；舉辦了420余場DSP、MCU和模擬技術研討會, 培訓了1萬余名工程師,；累計在中國高校投入免費樣片500余萬片,，價值人民幣8千萬元以上；向高校投入的助學金,、獎學金和創(chuàng)新基金等達千萬元,。在談到TI中國大學計劃十五年的投入時，與會教授認為,，“TI在人才培養(yǎng)上投入的資源和專業(yè)高效的工作,，稱得上是一流的，表現出高度的社會責任感,，也折射出TI長遠的戰(zhàn)略思考,。”

 

    TI全球副總裁林坤山博士表示，“十五年來TI把最前沿科技帶到學校,，結合了師生的智慧,，為中國電子產業(yè)奠定了成功的基礎。未來的十五年,，TI會以創(chuàng)新為目標,，以嵌入式處理加模擬技術,，以理論加實踐為基礎，為中國產業(yè)升級做出貢獻,。”

 

    上個月,，TI 與中國教育部簽署了新一輪的十年戰(zhàn)略合作協(xié)議，根據協(xié)議,，TI在“十二五”規(guī)劃期間將全面參與教育部主持的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”,，支持中國高校專業(yè)綜合改革，其中包括人才培養(yǎng)模式,、教師隊伍、課程教材,、教學方式,、教學管理等影響本科專業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。據悉,，TI是第一家與教育部合作,，推動該“改革工程”的企業(yè),。下一步TI將在10所高校中建立工程訓練中心,，全面配合教育部推行的以實際工程為背景，以工程技術為主線,，旨在提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,，通過派遣高級技術人員支持教師進行課程改革和實驗設計,，對學生進行實踐指導，開展創(chuàng)新合作項目,，促進高校與企業(yè)建立密切聯(lián)系以及提供實習機會等手段，進一步助力中國電子工程專業(yè)人才的培育,。