超越自我,，矢志教育
　　負(fù)責(zé)英特爾高等教育項(xiàng)目的樵鍇在訪談時自稱習(xí)慣于抓大放小、不拘小節(jié),，但是無意間講出的幾件小事,，卻顯露了他內(nèi)心的細(xì)致和通過點(diǎn)滴積累而追求卓越的精神。
　
迎接挑戰(zhàn)做自己
　　人生有很多難忘的第一次,，在英特爾第一件讓樵鍇感慨萬千的事發(fā)生在2007年暑假。那時，樵鍇剛從研發(fā)部門轉(zhuǎn)到教育團(tuán)隊(duì),，也是第一次組織教師培訓(xùn)項(xiàng)目，這個項(xiàng)目要面向諸多教師,、院校領(lǐng)導(dǎo),，對習(xí)慣于埋頭研發(fā)的樵鍇來說確實(shí)是個挑戰(zhàn)。也正是因此,，他對項(xiàng)目實(shí)施做了細(xì)致的準(zhǔn)備,，提前寫好了演講稿以及串詞，并不辭辛苦地反復(fù)背誦,，甚至還對著鏡子偷偷地做了演練,。但是，等到上臺實(shí)操時,，出于代表英特爾對外發(fā)言的壓力以及因缺乏經(jīng)驗(yàn)而帶來的自信不足,，樵鍇倍感緊張,，雖然沒出大問題，但是本來寫的生動,、背的如流的講稿和串詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如當(dāng)初準(zhǔn)備地精彩,，甚至還忘掉了幾句。這件事情在樵鍇的心里種下了遺憾的種子,。
　
　　但是,，他的遺憾很快就煙消云散了。在此后的類似活動中他仍然積極準(zhǔn)備,，大家也一如既往的信任和支持他,。2009年，他獨(dú)立組織和主持“2009英特爾中國大學(xué)峰會（Intel China Education Forum, ICAF）”,。這一百人大會上,，云集了政府官員、院校領(lǐng)導(dǎo),，以及英特爾各大團(tuán)隊(duì)的總監(jiān),、經(jīng)理，乃至戈峻,、梁兆柱兩位英特爾（中國）的大佬,。這時，身經(jīng)百戰(zhàn)的樵鍇已經(jīng)氣定神閑,，脫稿臨場,。結(jié)果，揮灑自如的演講和主持不僅引起在場人員的陣陣掌聲,，事后,，樵鍇也驚訝于自己幾年來的巨大變化。在其后不久的團(tuán)隊(duì)聚餐中,，同事們提議大家談?wù)勗谟⑻貭栕铍y忘的一天,，樵鍇將主持大學(xué)峰會作為首選。他慨嘆,，是英特爾給了他舞臺,，賦予了他魅力。
　
作個聰明的“保姆”
　　讓樵鍇印象深刻的另外一件事發(fā)生在2008年,。那時,，英特爾（中國）公司開始和教育部合作，在國內(nèi)的部分地區(qū)開展高職教師培訓(xùn),。
　
　　其中在桂林培訓(xùn)數(shù)百名教師的一個項(xiàng)目,，由于承擔(dān)培訓(xùn)的學(xué)校組織工作不到位，致使老師們對培訓(xùn)方提供的住宿、后勤等略有不滿,。于是有教師將電話打給樵鍇,，發(fā)泄了心中的牢騷。樵鍇聽完電話后,，就即刻訂票飛往桂林,，將情況與負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織的校方進(jìn)行了深入細(xì)致的溝通，并很快解決了問題,。令樵鍇意外的是,，不但受訓(xùn)老師們對樵鍇兢兢業(yè)業(yè)的精神和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度表示了深深的感謝和敬佩，承擔(dān)培訓(xùn)培訓(xùn)的兩家學(xué)校也對英特爾員工認(rèn)真到位的行動所表現(xiàn)出的英特爾員工素質(zhì),、企業(yè)文化所感動,，給與了他很高的評價。事后人們都玩笑的稱樵鍇為英特爾的培訓(xùn)“保姆”,，他也為此當(dāng)時未作太多考慮,，而是很自然身體力行的“小事”能引出如此強(qiáng)烈的反響而深感意外，也倍加欣慰,。
　
　　也是這一次培訓(xùn)在使樵鍇欣慰的同時,，成為了發(fā)揮他創(chuàng)新精神和聰明才智的得意之作。本來英特爾的所有培訓(xùn)都是免費(fèi)參加,。為了將有限的教育投入使更多的教師受益,，樵鍇冒著風(fēng)險，開始象征性收費(fèi),。又一出乎意料的是,，收費(fèi)非但沒有遇到困難、遭受非難,，反而使得英特爾的培訓(xùn)進(jìn)一步得到了學(xué)界的重視,，培訓(xùn)效果也好于以往。此后,，樵鍇和他的伙伴們憑借對教育圈子的熟悉和了解,，并在與相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分溝通的基礎(chǔ)上,，第二輪培訓(xùn)時將培訓(xùn)費(fèi)用50% 歸由學(xué)校支付,。這樣，英特爾與學(xué)校聯(lián)手開啟了合作培訓(xùn)的新模式,，使得培訓(xùn)范圍和受訓(xùn)老師很自然地?cái)?shù)量增長了一倍,。
　
有工作更有夢想
　　樵鍇負(fù)責(zé)的部門是TMG，負(fù)責(zé)與生產(chǎn)制造相關(guān)領(lǐng)域的高等院校和高職學(xué)校的合作等項(xiàng)目,，項(xiàng)目區(qū)域主要集中在與英特爾半導(dǎo)體技術(shù)創(chuàng)新與芯片生產(chǎn)制造密切關(guān)聯(lián)的上海,、成都與大連，并且將項(xiàng)目主要內(nèi)容鎖定人才培養(yǎng)、科研合作兩個方面,。
　
　　在人才培養(yǎng)方面,，主要通過組織從本科、高職院校教師培訓(xùn),、技術(shù)創(chuàng)新競賽,，以及教材編制、學(xué)生實(shí)習(xí)等五花八門的活動,，提高中國高等學(xué)校的教學(xué)水平,，強(qiáng)化師資力量；在科研合作方面,，則主要通過發(fā)揮英特爾技術(shù)領(lǐng)先的優(yōu)勢,，通過資金注入，聯(lián)手高校與科研院所,，就業(yè)界前沿課題,、技術(shù)需求等進(jìn)行合作研究與開發(fā)；并且,，力求使項(xiàng)目產(chǎn)生英特爾感興趣的成果,，能夠在生產(chǎn)制造、或者在未來市場中為生產(chǎn)力,；同時,，通過科研開發(fā)，為人才培養(yǎng)提供技術(shù)環(huán)境和項(xiàng)目機(jī)會,。
　
　　憑著英特爾不斷增加投入,、樵鍇和他的伙伴們不懈創(chuàng)新的激情，以及企業(yè)文化倡導(dǎo)的客戶導(dǎo)向,、結(jié)果導(dǎo)向等務(wù)實(shí)精神,，經(jīng)過短短幾年的耕耘，英特爾高等教育就搞得紅紅火火,。針對學(xué)校課程與產(chǎn)業(yè),、市場需要脫節(jié)的問題，英特爾有計(jì)劃的推出教學(xué)合作項(xiàng)目,，致力于為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和及時提供合格人才,，并且?guī)椭@些未來的主人能夠面向未來掌握技能，成就自己的事業(yè),。
　
　　在團(tuán)隊(duì)成員的由衷努力下,，英特爾高等教育項(xiàng)目發(fā)展之迅速的規(guī)模之大令人矚目。這從一組數(shù)據(jù)可以輕松看出：
　　·科研項(xiàng)目從2001年前后的不到5個,，到2005增加到每年資助5—10個之間,，五年間共資助了30-40個項(xiàng)目,；
　　·大學(xué)合作數(shù)量從01年實(shí)施到2005年，累計(jì)與100多個高校和高職院校進(jìn)行了合作,，截止2010年,，又增加到了近 200個；
　　·科研成果,，過去五年里,，通過各種合作項(xiàng)目，發(fā)表論文 500多篇,，獲得專利40多項(xiàng),；
　　·英特爾在2005年至2010年5年間，對高教項(xiàng)目的直接投入也超過了100萬美元,；
　　·接受實(shí)習(xí)生120多個,，其中40多名成為英特爾的正式員工；技術(shù)轉(zhuǎn)移,、技術(shù)轉(zhuǎn)化成果150項(xiàng),，并創(chuàng)造的多項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)價值超過1000萬美元的記錄；
　　·其他成效,，合作學(xué)校通過英特爾高教項(xiàng)目,，獲得了教育部、科技部,、自然科學(xué)基金,、工信部等政府部門的縱向經(jīng)費(fèi)（配套經(jīng)費(fèi)）近10項(xiàng)。
　
　　樵鍇細(xì)數(shù)著這一組組數(shù)據(jù),，回顧著英特爾融合中國大家庭的歷程,，回味著就如發(fā)生在眼前一幕幕或者激動、或者感悟,、或者遺憾,、或欣慰的“情”事，也同樣訴說著對未來的憧憬與希冀,。他開玩笑的說：“如果選擇第二職業(yè),，我會去做導(dǎo)游、或者主持人”,。樵鍇通過英特爾教育項(xiàng)目確實(shí)跑遍了大江南北,，既無數(shù)次往返于現(xiàn)代都市，也將足跡留在了邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,。然而,，得益于數(shù)年項(xiàng)目歷練中獲得的自我超越與成長，樵鍇又動情的說：“但是,，都只是如果了,，因?yàn)檫@一切美好的體驗(yàn)和夢想，都是英特爾給我的,。未來,，我會繼續(xù)走在與英特爾一起完夢的路上…”
　
　　英特爾改變了樵鍇的人生，而樵鍇同樣用自己全身心的投入為是英特爾教育項(xiàng)目的發(fā)展添加了一抹獨(dú)特的亮色,，處處凸現(xiàn)出自我超越,、不斷挑戰(zhàn)的價值。在其中,，個人興趣,、特長、工作,、夢想,，也如此天衣無縫的融于一處，難怪樵鍇樂此不疲,，大概就是因?yàn)?ldquo;這邊風(fēng)景獨(dú)好”吧,。