近兩年,，液晶交互平板在教育市場(chǎng)中銷量快速增長(zhǎng)，一直在教育市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)的投影機(jī)受到很大影響,。前景咨詢公布的數(shù)據(jù)顯示,，2015年液晶交互平板銷量預(yù)計(jì)突破40萬臺(tái),，受此影響,，百萬級(jí)的教育大屏幕需求中短焦距產(chǎn)品2015年將比市場(chǎng)預(yù)期減少15萬臺(tái)，液晶交互平板已成為投影機(jī)的“勁敵”,。激光投影機(jī)的出現(xiàn)備受矚目,，其彌補(bǔ)了傳統(tǒng)燈泡投影機(jī)的一些不足之處，增強(qiáng)了投影機(jī)優(yōu)勢(shì),，直接“迎戰(zhàn)”液晶交互平板,。在教學(xué)過程中，師生最關(guān)心的就是產(chǎn)品的健康安全與系統(tǒng)性能兩個(gè)方面,，就此筆者就這兩個(gè)方面談?wù)劶す馔队?白板方案與液晶交互平板方案在教育應(yīng)用中的比較,。
健康安全問題是重中之重，作為教育信息化的重要組成部分,，顯示系統(tǒng)給師生帶來了用眼健康問題,，來自教育部的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)有4 億多近視患者，青少年已成“重災(zāi)區(qū)”,，小學(xué)生中近視率在40%以上,，中學(xué)生達(dá)70%。在顯示系統(tǒng)中,，激光投影+白板系統(tǒng)在用眼健康方面要優(yōu)于液晶交互平板,，主要在兩個(gè)方面：
第一，激光投影+白板系統(tǒng)采用通過電子白板反射畫面至學(xué)生視線,，光線柔和,。此外，教育激光投影機(jī)亮度在3000至4000流明之間,，學(xué)生在教室中既能正常清晰地觀看,，也不會(huì)感到刺眼，與傳統(tǒng)燈泡投影機(jī)相比激光投影機(jī)亮度衰減緩慢,，使白板系統(tǒng)長(zhǎng)期保持最佳亮度,。而液晶交互平板直接由液晶背光直射，光線強(qiáng)度大,，長(zhǎng)時(shí)間觀看容易產(chǎn)生疲勞,；
第二，顯示設(shè)備發(fā)出的光都含有藍(lán)光波段,，藍(lán)光能量較高,，較易被人眼察覺，長(zhǎng)時(shí)間觀看會(huì)對(duì)眼睛造成一定損傷,。特別是青少年,，藍(lán)光傷害的累積會(huì)導(dǎo)致視力下降或其他病變。而液晶交互平板的藍(lán)光能量整體高于投影機(jī),，因此激光投影+白板系統(tǒng)更有利于學(xué)生的用眼健康,。
在備受關(guān)注的激光光源輻射安全方面,，較有代表性的激光投影品牌之一視美樂的第二代激光熒光光源技術(shù)—SLPL技術(shù)中采用了藍(lán)光激發(fā)技術(shù)，即采用短波段的藍(lán)色激光照射到藍(lán)光熒光粉上產(chǎn)生長(zhǎng)波段藍(lán)光熒光,，這樣“全激發(fā)激光熒光技術(shù)”實(shí)現(xiàn)了激光熒光光源的紅,、綠、藍(lán)三基色全部為激光激發(fā)熒光,，徹底解決了激光熒光光源中因藍(lán)色激光直接透過而存在的藍(lán)光激光輻射安全問題,、藍(lán)色激光散斑問題與藍(lán)色偏紫問題。
系統(tǒng)性能方面,，激光投影+白板或屏幕的方案在尺寸,、成本方面明顯優(yōu)于液晶交互平板。
液晶交互平板目前在教室中的主流尺寸為65寸到70寸之間,，坐在后排的同學(xué)經(jīng)常會(huì)看不清文字,，造成課堂信息遺漏，而激光投影投射畫面的尺寸可以根據(jù)教室大小任意調(diào)整,，通?？稍?0至150寸，保證所有學(xué)生能夠清晰地觀看教學(xué)內(nèi)容,。
目前主流的70寸液晶交互平板價(jià)格仍然較高,，繼續(xù)加大尺寸價(jià)格還會(huì)成倍增長(zhǎng)，對(duì)于很多貧困地區(qū)學(xué)校來說難以承擔(dān),。超短焦激光投影機(jī)由于采用了新光源,，將光源壽命提升至2萬小時(shí)以上，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)燈泡投影機(jī)更換燈泡等問題,，同時(shí)兼具傳統(tǒng)教育投影機(jī)固有的優(yōu)勢(shì)，比如在超短距離就可以投射大尺寸畫面等,，綜合使用成本較70寸液晶交互平板低,，更適合教室使用
綜上所述，筆者認(rèn)為在教室中,，激光投影+白板方案在用眼健康及尺寸,、成本等方面優(yōu)于液晶交互平板方案，同時(shí)激光投影擺脫了傳統(tǒng)燈泡投影的一些弊端,，包括更換燈泡,、色彩、后期維護(hù)等,，使綜合使用成本大大降低,，是更適合目前主流教育應(yīng)用、教室安裝的合適選擇之一,。