2017年11月15日，廈門訊

2017年德州儀器（TI）中國教育者年會于11月11日至12日在廈門順利召開,。TI教育事業(yè)及企業(yè)社會責(zé)任副總裁,，全球教育技術(shù)總裁Peter Balyta博士、TI亞太區(qū)市場傳播總監(jiān)樂大橋先生和TI亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士出席此次年會,，與全國97所高校的230多位電子工程學(xué)科的老師們分享了TI中國大學(xué)計劃的工作成果及未來展望,，以及就TI如何利用最新的模擬技術(shù)和嵌入式技術(shù)促進系統(tǒng)教學(xué)改革和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等議題進行了深入分享與探討。

2017年是TI大學(xué)計劃在中國成功實施的第21年,，也是德州儀器與教育部新的十年戰(zhàn)略合作的第一年,，包括冠名支持下個十年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、繼續(xù)支持產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目等,。TI亞太區(qū)市場傳播總監(jiān)樂大橋先生在開幕辭中表示：“作為全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體公司,，在國家鼓勵高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景下，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下,，各高校的支持下,，TI大學(xué)計劃已取得豐碩的成果。在未來的十年里，TI將更好地支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，培養(yǎng)更多創(chuàng)新實踐人才,。”

TI亞太區(qū)市場傳播總監(jiān)樂大橋先生致開幕辭

TI教育事業(yè)及企業(yè)社會責(zé)任副總裁,，全球教育技術(shù)總裁Peter Balyta博士在主旨講話中分享了系統(tǒng)工程知識教學(xué)及對學(xué)生的影響,。Peter Balyta博士表示，隨著整個行業(yè)對產(chǎn)品上市時間,、設(shè)計復(fù)雜度及開發(fā)者團隊提出更高的要求，電子工程人才所具備的首要技能是系統(tǒng)思維能力,。通過教學(xué)中的創(chuàng)新實踐,、基于模塊的設(shè)計課程學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)學(xué)生團隊合作,、溝通技能和系統(tǒng)性思維,。而機器人系統(tǒng)教學(xué)就是一個很好的例子。TI為教學(xué)提供機器人系統(tǒng)學(xué)習(xí)工具包,，通過贊助并支持重要的機器人大賽來培養(yǎng)行業(yè)所需的具備系統(tǒng)思維能力的電子工程人才,。

TI教育事業(yè)及企業(yè)社會責(zé)任副總裁，全球教育技術(shù)總裁Peter Balyta博士在主旨講話中分享

關(guān)于系統(tǒng)工程知識教學(xué)及對學(xué)生的影響

TI亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士總結(jié)了2017年TI中國大學(xué)計劃取得的豐碩成果及未來展望：為積極響應(yīng)教育部關(guān)于“新工科”,、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”等號召,，TI積極推進校企合作，協(xié)同育人項目,。在2017年,，TI還進行了新的嘗試和舉措——設(shè)立了聯(lián)合實驗中心和創(chuàng)新聯(lián)合中心。在教學(xué)支持和改革方面,，TI與電工電子國家級實驗教學(xué)示范中心展開多層次合作,，搭建國內(nèi)外系統(tǒng)教學(xué)資源共享橋梁。在學(xué)生競賽和創(chuàng)新上,，TI支持并贊助全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽,、大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽、大學(xué)生機器人競賽及學(xué)生創(chuàng)新實踐,，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供更好的交流平臺,。展望未來，TI將一如既往的配合高校深化工程教育改革,，支持高校培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的新型工程科技人才,。

TI亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士總結(jié)2017TI中國大學(xué)計劃工作及展望

同時，2017年TI中國教育者年會還為廣大教師和學(xué)者帶來了不同主題的系統(tǒng)教學(xué)案例分享,，包括美國佐治亞理工學(xué)院的教授代表分享了機器人教學(xué)實踐,、廈門大學(xué)老師分享了基于MSP432的四旋翼飛行器創(chuàng)新課程設(shè)計、清華大學(xué)老師分享了口袋虛擬儀器的課程及實踐經(jīng)驗， 合肥工業(yè)大學(xué)老師分享了基于TI C2000 兩輪平衡小車課程設(shè)計,，以及東南大學(xué)老師分享了TI杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽歷史回顧及展望等,；共同探討了基于系統(tǒng)教學(xué)和競賽進行教學(xué)改革的成果和發(fā)展。

一天的工作總結(jié)和經(jīng)驗分享之后,，2017 TI中國教育者年會還在第二天上午就國外高校機器人教學(xué)實踐,、TI機器人學(xué)習(xí)套件、口袋虛擬儀器等方面對老師進行了培訓(xùn)和進一步交流,， 深入直觀地讓老師了解到系統(tǒng)教學(xué)和實踐的結(jié)合,。

2017德州儀器中國教育者年會

在TI的全球戰(zhàn)略中，大學(xué)計劃是極為重要的組成部分,。多年來,，TI不遺余力地在全球范圍內(nèi)推行大學(xué)計劃，通過面向大學(xué)這個科技搖籃,，采取多種手段與措施,，培養(yǎng)出了大批掌握世界先進技術(shù)的高級專業(yè)人才。TI中國大學(xué)計劃于1996年正式啟動,，由模擬技術(shù)（Analog）大學(xué)計劃,、單片機（MCU）大學(xué)計劃以及數(shù)字信號處理（DSP）大學(xué)計劃三部分組成。