5月21日,，據(jù)媒體報(bào)道,，今年全國(guó)政協(xié)委員,、網(wǎng)易公司CEO丁磊圍繞促進(jìn)數(shù)字中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展,，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施數(shù)字新基建再次建言獻(xiàn)策,。

    丁磊表示,，建議將少兒編程納入學(xué)業(yè)水平考試,，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容,，加強(qiáng)少兒編程教師人才培養(yǎng)。

    一般來說,，少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙,、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程,，大致分為兩類：

    一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,，趣味性較強(qiáng),。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫,，故事,，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單,。此外,，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人,，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來,，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

    另一類是基于Python,、C＋＋等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽／聯(lián)賽,、機(jī)器人競(jìng)賽,、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ),。在這里,，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作,，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

    現(xiàn)在,，最常見的少兒編程教育的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn),。

    以下是丁磊委員的提案內(nèi)容摘要：

    《關(guān)于加快推進(jìn)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)出海 積極應(yīng)對(duì)疫情對(duì)我國(guó)進(jìn)出口沖擊的提案》，建議加碼政策力度，加快支持?jǐn)?shù)字文化產(chǎn)品出海,，積極搶占全球文化市場(chǎng),，在帶動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)、增加就業(yè),、提高稅收的同時(shí),，加快培育我國(guó)外貿(mào)新增長(zhǎng)點(diǎn),。

    具體建議：搭建數(shù)字文化出海政府服務(wù)平臺(tái),、設(shè)立重點(diǎn)企業(yè)專屬對(duì)接服務(wù)，清理簡(jiǎn)化行政監(jiān)管措施,；完善立法保障積極引導(dǎo)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)出海,，設(shè)立國(guó)家專項(xiàng)出口扶持基金、重點(diǎn)發(fā)展“一帶一路”沿線國(guó)家,；建立國(guó)家級(jí)文化IP授權(quán)使用平臺(tái),，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過數(shù)字文化產(chǎn)品出海走向世界；積極開展“數(shù)字稅”預(yù)判研究和儲(chǔ)備應(yīng)對(duì),。

    《關(guān)于加快數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 促進(jìn)華語(yǔ)音樂繁榮發(fā)展的提案》,，具體建議：建設(shè)全國(guó)數(shù)字音樂公共管理平臺(tái)，通過動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)音樂作品的實(shí)際點(diǎn)播次數(shù)和下載量,，推動(dòng)版權(quán)規(guī)范管理,、數(shù)據(jù)公開透明、公平計(jì)費(fèi)付酬,，形成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良性模式,；給予原創(chuàng)音樂孵化更多“雙創(chuàng)”優(yōu)惠政策的扶持，培育數(shù)字音樂服務(wù)新業(yè)態(tài),；依托數(shù)字音樂平臺(tái)設(shè)立國(guó)家級(jí)權(quán)威原創(chuàng)音樂榜,、獎(jiǎng)項(xiàng)等，擴(kuò)大華語(yǔ)音樂影響力,；設(shè)立支持優(yōu)秀華語(yǔ)原創(chuàng)音樂發(fā)展的專項(xiàng)扶持基金,，對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)作品、音樂人才進(jìn)行資助或獎(jiǎng)勵(lì),。

    《關(guān)于搭建國(guó)家數(shù)字教育資源共建共享平臺(tái) 推動(dòng)在線教育模式常態(tài)化的提案》,，建議加強(qiáng)線上線下教育融合，讓在線教育長(zhǎng)期性,、常態(tài)化,、正規(guī)化教學(xué)。

    具體建議：鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與在線教育精品課程的供給,，擇優(yōu)納入全國(guó)數(shù)字教育資源免費(fèi)平臺(tái),；搭建智能化中臺(tái)，提供個(gè)性化教學(xué)智能解決方案；有序?qū)崿F(xiàn)在線學(xué)習(xí),、線下教學(xué)在質(zhì)量和成果上實(shí)質(zhì)等效,、學(xué)分互認(rèn)；鼓勵(lì)研發(fā)符合在線教學(xué)需求的智能硬件產(chǎn)品,；更加注重發(fā)展貧困地區(qū)的數(shù)字化教育,。

    《關(guān)于穩(wěn)步推動(dòng)編程教育納入我國(guó)基礎(chǔ)教學(xué)體系 著力培養(yǎng)數(shù)字化人才的提案》，具體建議：加快區(qū)域試點(diǎn),，形成從高中向小學(xué),、從東部向全國(guó)的推廣格局；創(chuàng)新教學(xué)模式,，形成中國(guó)特色的少兒編程課程體系,；教企共建少兒編程學(xué)習(xí)資源庫(kù)，提供實(shí)踐平臺(tái),；將少兒編程納入學(xué)業(yè)水平考試,，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容；加強(qiáng)少兒編程教師人才培養(yǎng),。

    《關(guān)于加快長(zhǎng)三角人才一體化建設(shè) 全力打造創(chuàng)新人才聚集高地的提案》,，具體建議：明確長(zhǎng)三角人才發(fā)展的統(tǒng)一政策和協(xié)同管理機(jī)構(gòu)；建立長(zhǎng)三角專家資源人才庫(kù),，推進(jìn)長(zhǎng)租短借,、共享員工、零工經(jīng)濟(jì)等人才柔性流動(dòng)機(jī)制,；推動(dòng)長(zhǎng)三角各地戶籍制度與社會(huì)保障制度的一體化協(xié)同,；構(gòu)建符合區(qū)域特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)體系；發(fā)展現(xiàn)代化的職業(yè)教育培訓(xùn)體系,。

    《關(guān)于充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)支撐保障作用 優(yōu)化突發(fā)重大事件應(yīng)急體系的提案》,，具體建議：充分利用數(shù)字技術(shù)提高對(duì)重特大流行性疾病的監(jiān)測(cè)分析能力。在國(guó)家層面建立統(tǒng)一的“病患大數(shù)據(jù)分析中心”,，借助大數(shù)據(jù),、人工智能、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù),，動(dòng)態(tài)研判生化數(shù)據(jù),、醫(yī)學(xué)影像等關(guān)鍵信息，確立苗頭性問題早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)警,、早介入的機(jī)制。

    同時(shí),，依托大型優(yōu)質(zhì)電商平臺(tái),，一方面通過實(shí)名認(rèn)證,、頻次限流、防作弊等技術(shù)手段,，確保重大突發(fā)事件時(shí)期國(guó)家重要儲(chǔ)備物資投放精準(zhǔn)到人,、民生保障必需品保供銷售平穩(wěn)有序。另一方面,，收集供需大數(shù)據(jù)開展動(dòng)態(tài)分析預(yù)測(cè),，指導(dǎo)制造企業(yè)開展柔性生產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)重要物資供需的精準(zhǔn)對(duì)接,、高效生產(chǎn),、統(tǒng)籌調(diào)配。

    《關(guān)于積極探索養(yǎng)老數(shù)字化建設(shè) 提高老年服務(wù)科技化水平的提案》,，具體建議：搭建以需求為導(dǎo)向的數(shù)字化養(yǎng)老信息服務(wù)統(tǒng)一平臺(tái),；鼓勵(lì)開發(fā)功能性游戲等適老娛樂保健項(xiàng)目；推廣應(yīng)用智能化物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,；借助大數(shù)據(jù)提供個(gè)性化“智慧養(yǎng)老”服務(wù)；發(fā)起“全民數(shù)字助老扶持計(jì)劃”,。