文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A
DOI: 10.19358/j.issn.2097-1788.2023.01.007
引用格式: 黃冉,王智勇. 高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型初期困境分析與實(shí)踐路徑[J].網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)治理,,2023,,42(1):54-60.
0 引言
2022年5月,,第三屆世界高等教育大會(huì)在巴塞羅那召開(kāi),大會(huì)旨在探討重塑高等教育發(fā)展新路徑,,回應(yīng)時(shí)代發(fā)展新變革[1],。《教育部2022年工作要點(diǎn)》提出實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),,加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)[2],,數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能已成為當(dāng)前教育改革與發(fā)展的主旋律。近年來(lái),,國(guó)家圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出了一系列教育創(chuàng)新戰(zhàn)略部署,。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出“利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革,,實(shí)現(xiàn)規(guī)?;逃c個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合”[3]?!笆奈濉币?guī)劃綱要單列篇章,,提出“激活數(shù)據(jù)要素潛能,加快建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì),、數(shù)字社會(huì),、數(shù)字政府,以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)方式,、生活方式和治理方式變革”[4],。2021年7月21日,教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》,,提出加快推進(jìn)教育新基建,,打造教育高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字底座,構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系,,支撐教育流程再造,、模式重構(gòu)[5]。
高等教育肩負(fù)人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù)重要使命,作為教育體系的高端龍頭,,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化過(guò)程中需要發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,。綜觀國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展現(xiàn)狀,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已然成為高等教育高質(zhì)量發(fā)展,、服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生力量,。國(guó)內(nèi)教育信息化先后經(jīng)歷了1.0和2.0建設(shè)階段,,正步入數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)變時(shí)期[6]。但是,,高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型當(dāng)前仍處在初步探索階段,。數(shù)據(jù)要素作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)引擎,從數(shù)據(jù)要素視角切入分析高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型初期面臨的現(xiàn)實(shí)困境,,探討其實(shí)踐路徑對(duì)于開(kāi)展高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
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作者信息:
黃 冉,王智勇
(山東青年政治學(xué)院 信息化工作辦公室,,山東 濟(jì)南250103)
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