摘  要： 高校校園3G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)成為各運行商爭奪的焦點,。通過合路技術(shù)進(jìn)行多系統(tǒng)的室內(nèi)覆蓋、通過雙SSID實現(xiàn)運行商WLAN與無線校園網(wǎng)集成,，實現(xiàn)了3G與校園網(wǎng)的有機(jī)整合,。實踐表明，該方法實現(xiàn)了節(jié)省投資,、使用維護(hù)方便,、雙方共贏的目標(biāo)。
 關(guān)鍵詞： 3G,；WLAN,；室內(nèi)覆蓋；校園網(wǎng)

    隨著3G建設(shè)進(jìn)程的加快,，校園成為各運營商爭奪的焦點,，但目前3G技術(shù)有待完善，因此3G+WLAN混合組網(wǎng)進(jìn)行室內(nèi)覆蓋成為進(jìn)駐校園的主要方式,，這與已有的有線校園網(wǎng)形成了一定的沖突,，但是三者之間也存在一定的互補(bǔ)關(guān)系[1]。有線校園網(wǎng)速度最快,，WLAN接入方便,，而3G覆蓋最廣。就目前而言大多學(xué)校已經(jīng)建設(shè)完成有線校園網(wǎng),，論證和計費手段齊全,，而無線校園網(wǎng)大多學(xué)校想建但尚未建成，特別是經(jīng)費緊張的學(xué)校希望通過3G進(jìn)校園來完成無線校園網(wǎng)的建設(shè),，而3G只能由運營商建設(shè)和運行,，而各運營商之間為了爭奪手機(jī)用戶也紛紛利用3G進(jìn)校園做文章，如何實現(xiàn)學(xué)校和運營商雙贏,，以及各運營商之間進(jìn)行公平競爭,、使用戶自由選擇運行商是一個值得研究的問題。
    運營商關(guān)心的問題,，第一是如何提高手機(jī)占有率,；第二是實現(xiàn)3G室內(nèi)覆蓋；第三是實現(xiàn)WLAN的熱點覆蓋。而學(xué)校關(guān)心的問題主要是實現(xiàn)無線校園網(wǎng),，其次是使師生方便選擇3G運行商,。雙方共同的地方是實現(xiàn)校園WLAN覆蓋，校方希望可以免費接入有線校園網(wǎng)系統(tǒng),，而運營商希望接入自己的WLAN實現(xiàn)收費,，這個可以采用雙SSID的方法來實現(xiàn)。而多個系統(tǒng)室內(nèi)覆蓋問題可以采用合路技術(shù)來實現(xiàn)[2],。
1 合路技術(shù)實現(xiàn)多系統(tǒng)室內(nèi)覆蓋
    對于不同的無線傳輸系統(tǒng),，傳統(tǒng)的室內(nèi)覆蓋將不同系統(tǒng)割裂開來，采取單獨建設(shè),、單獨維護(hù)的策略,，因此面臨著投資成本高、維護(hù)困難的問題,。如果不同的無線網(wǎng)絡(luò)可以共用室內(nèi)覆蓋系統(tǒng),，不僅可以縮短工程建設(shè)周期，降低投資成本,，而且保證了建筑物內(nèi)部裝修的美觀,。相比傳統(tǒng)單室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)模式而言，多系統(tǒng)共用室內(nèi)分布系統(tǒng)具有以下優(yōu)點：(1)施工簡單,，多系統(tǒng)一次性布設(shè)共用天饋線系統(tǒng),，不需要重復(fù)建設(shè)，提高了樓宇美觀度,；(2)總體造價低,，由于共用天饋線，因此只需采用支持接入的無線系統(tǒng)頻段的器件并在天饋線系統(tǒng)前端增加合路設(shè)備即可,，雖然支持寬頻的器件價格相對會高,，但肯定比采用多個支持單頻段的器件便宜；(3)可擴(kuò)展性強(qiáng),，多系統(tǒng)共用室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)具有很大的可擴(kuò)展性,，不會因增加室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)而影響整個網(wǎng)絡(luò)的性能，根據(jù)實際的需求,，在需要系統(tǒng)擴(kuò)展時,，可以通過加入或更換相應(yīng)的合路器件來達(dá)到目的。
    在實現(xiàn)多系統(tǒng)合路時采用的天線和無源器件的頻段范圍能滿足所有網(wǎng)絡(luò)的要求,，目前國內(nèi)主要的無線系統(tǒng)頻段如表1所示,。

    要實現(xiàn)多系統(tǒng)合路,，可利用合路器將WLAN,、GSM、3G（包括TD-SCDMA、WCDMA,、CDMA200）等信號進(jìn)行合路,，通過合路器將信號進(jìn)行過濾，發(fā)送到天饋系統(tǒng),。當(dāng)然在天饋系統(tǒng)設(shè)計時還要考慮各系統(tǒng)的功率,，避免互相影響。多系統(tǒng)合路的原理如圖1所示,。

    通過多系統(tǒng)合路技術(shù),，實現(xiàn)3G、WLAN的統(tǒng)一的室內(nèi)覆蓋,，甚至可以實現(xiàn)三大運營商的同時覆蓋,，為他們在校園內(nèi)開展公平競爭、為師生員工自由選擇運營商提供基礎(chǔ),。由于統(tǒng)一安裝設(shè)計,，節(jié)省了投資，AP集中在弱電間不但安全而且很容易與原來的有線校園網(wǎng)整合在一起,，實現(xiàn)學(xué)校方面無線校園覆蓋的需求,。但對于高密度的WLAN接入的熱點可能需要另外增加AP。
2 利用雙SSID實現(xiàn)兩套WLAN
    高校在組建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)時大都采用自己組建內(nèi)網(wǎng)局域網(wǎng)的方式,，大多信息資源只限內(nèi)網(wǎng)訪問,，只有門戶網(wǎng)站等放在公網(wǎng)上，為了解決無線覆蓋校園的問題,，高校也想了很多辦法,，采用了多種技術(shù)，但大多因投資較大,，導(dǎo)致只完成了部分覆蓋,，只能作為有線網(wǎng)絡(luò)接入的補(bǔ)充，由于3G建設(shè)中各運營商均考慮采用結(jié)合WLAN的建設(shè)模式,，因此這正是實現(xiàn)無線覆蓋校園的一個好機(jī)會,， 但運營商要考慮自己的利益，也要考慮校外人員進(jìn)入校園后可以方便地訪問WLAN,，因此在組建校園無線WLAN時,，最好能實現(xiàn)同時發(fā)射兩個不同的信號的(一個直接接入運營商的WLAN系統(tǒng)，采用公網(wǎng)地址,，主要供外來人員使用,，運營商直接收費；另外一個信號接入有線校園網(wǎng)系統(tǒng),，采用內(nèi)網(wǎng)地址,，主要供校內(nèi)人員使用,。)、采用原校園網(wǎng)的論證計費方法?，F(xiàn)在很多品牌的無線AP都支持同時發(fā)射不同的SSID,，即Service Set Identifier，用來區(qū)分不同的網(wǎng)絡(luò),，可以在一個無線AP上配置不同的SSID,，來達(dá)到組建公網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)兩個不同網(wǎng)絡(luò)的目的,。
    按H3C WA2210-AG型號的無線AP舉例說明,。先在三層交換機(jī)上創(chuàng)建兩個Vlan，其中Vlan 11分配運營商的公網(wǎng)IP,，Vlan  22分配校園網(wǎng)的私網(wǎng)IP,。然后在無線AP上配置兩個不同的SSID：service11和service22，兩個SSID分別屬于Vlan 11和Vlan 22,。當(dāng)無線客戶端接入service11就屬于Vlan 11,，客戶端獲取到運營商的公網(wǎng)IP地址；當(dāng)無線客戶端接入service22就屬于Vlan 22,，獲取到校園網(wǎng)的內(nèi)網(wǎng)地址,。其中無線AP與三層以太網(wǎng)交換機(jī)相連接的端口都為Trunk端口，連接方式如圖2所示,。

    下面詳細(xì)介紹無線AP配置步驟,。
    (1)創(chuàng)建兩個Vlan
    分別是Vlan 11和Vlan 22，對應(yīng)運營商WLAN和校園無線WLAN,。
    [WA2210]Vlan 11
    [WA2210-Vlan11]quit
    [WA2210]Vlan 22
    [WA2210-Vlan22]quit
    (2)配置以太口為Trunk端口
    [WA2210]interface Ethernet 1/0/1
    [WA2210-Ethernet1/0/1]port link-type trunk
    [WA2210-Ethernet1/0/1]port trunk permit Vlan all
    [WA2210-Ethernet1/0/1]quit
    (3)創(chuàng)建SSID service11
    采用psk密碼驗證方式,，和wlan-bss 1接口綁定在一起發(fā)射信號。
    [WA2210]wlan service-template 1 crypto
    [WA2210-wlan-st-1]ssid service11
    [WA2210-wlan-st-1]security-ie rsn
    [WA2210-wlan-st-1]cipher-suite ccmp
    [WA2210-wlan-st-1]authentication-method open-system
    [WA2210-wlan-st-1]service-template enable
    [WA2210-wlan-st-1]quit
    [WA2210]interface wlan-bss 1
    [WA2210-WLAN-BSS1]port link-type access
    [WA2210-WLAN-BSS1]port access Vlan 11
    [WA2210-WLAN-BSS1]port-security port-mode psk
    [WA2210-WLAN-BSS1]port-security preshared-key pass-phrase test1234
    [WA2210-WLAN-BSS1]port-security tx-key-type 11key
    [WA2210-WLAN-BSS1]quit
    [WA2210]interface wlan-radio1/0/1
    [WA2210-WLAN-Radio1/0/1]service-template 1 interface wlan-bss 1
    [WA2210-WLAN-Radio1/0/1]quit
    (4)創(chuàng)建SSID service22
    采用psk密碼驗證方式,，和wlan-bss 2接口綁定在一起發(fā)射信號,，與SSID service11配置類似。
    (5)保存配置
    [WA2210]save
    配置完成后對該AP,，客戶端搜索無線信號有2個,，分別是service11、service22,實際的環(huán)境可以是Chinanet 和 Cernet 對應(yīng)運營商和校園網(wǎng)的無線接入,。采用各自的論證計費系統(tǒng)實現(xiàn)了WLAN的整合,。
    3G進(jìn)校園目前還處在一個試運行階段，但對雙方有利的方案總是受到歡迎的,，本文的方法已經(jīng)在實際應(yīng)用中實現(xiàn)了CDMA 2000+WLAN的校園覆蓋,，效果良好，基本實現(xiàn)了節(jié)省投資,、使用方便,、雙方共贏的目的,。由于學(xué)校和運營商雙方網(wǎng)絡(luò)設(shè)備整合在一起，運營商的公網(wǎng)IP地址直接路由到校園網(wǎng)的三層交換機(jī),，因此雙方的投資、利益分配和管理維護(hù)還需要有一個詳細(xì)的方案,，才能保證整合后系統(tǒng)的平穩(wěn)運行,。
參考文獻(xiàn)
[1] 向望.3G與WLAN的融合之道[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2009(10):14-15.
[2] 劉宇輝.多系統(tǒng)融合室內(nèi)無線覆蓋淺談[J].智能建筑與城市信息，2009(5):112-115.