“如果你收到陜西師范大學(xué)的通知書(shū)請(qǐng)珍藏吧,！因?yàn)樗侨珖?guó)唯一用毛筆填寫(xiě)的通知書(shū)。”陜西師大幾位老教授放棄休息時(shí)間，用毛筆書(shū)寫(xiě)4500余份高考錄取通知書(shū)的新聞,，近日引起廣泛關(guān)注,。以文化大省著稱(chēng)的江蘇，今年的高校錄取通知書(shū)又是如何呢,？
　　
　　“下個(gè)月,，南京理工大學(xué)將迎來(lái)60年校慶，所以我們的新生錄取通知書(shū)上有很多校慶元素,，很有紀(jì)念價(jià)值,。”南理工招辦主任徐蔡余透露，最大的變化就是,，封面的大紅色改成了和“二月蘭”一樣的紫色,。之所以選用紫色，是要和學(xué)校的標(biāo)志性美景“二月蘭”保持一個(gè)色調(diào),。錄取通知書(shū)沿著虛線撕下來(lái),，就是一張書(shū)簽，中間的圖片正是南理工標(biāo)志性的校園景觀――河邊成片的“二月蘭”,。除了收藏當(dāng)書(shū)簽,，通知書(shū)的紀(jì)念卡上還印有二維碼。輸入二維碼,，考生可以登錄南理工招生網(wǎng)站，查詢(xún)具體錄取信息,，同時(shí)還可以充當(dāng)新生的臨時(shí)錄取憑證,，辦理戶(hù)口遷移、出國(guó)等手續(xù),。
　　
　　南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的高考錄取通知書(shū)可以用“溫情脈脈”來(lái)形容,，通知書(shū)里夾帶著一張“感謝師恩”明信片，背面有一行小字：“請(qǐng)將我寄給你的師長(zhǎng),，帶著你的感恩之心和祝福之情,！”謝師卡的郵資，學(xué)校已經(jīng)付過(guò),，學(xué)生可以免費(fèi)郵寄,。“我曾做過(guò)中學(xué)代課老師，對(duì)老師們懷有特殊的感情,。”南財(cái)大招辦主任邱寧告訴記者,，中學(xué)老師們都很辛苦，一直兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人,。“新生將這張卡寄回中學(xué)母校,，感謝教誨之恩，會(huì)讓老師們很開(kāi)心。”邱寧感言,，這張小小的明信片,，也承載了大學(xué)老師對(duì)中學(xué)老師的致敬，“我們從他們手里接過(guò)這些孩子,，一定不能讓他們失望,。”
　　
　　南京航空航天大學(xué)錄取通知書(shū)被稱(chēng)為“最智慧”的通知書(shū)。乍一看,，它和普通的通知書(shū)沒(méi)有什么區(qū)別,，實(shí)則暗藏玄機(jī)。在招辦老師演示下,，記者透過(guò)陽(yáng)光隱約看到通知書(shū)內(nèi)含有一個(gè)芯片,。據(jù)介紹，這是一種叫做RFID（射頻識(shí)別技術(shù)）的芯片,，有了這個(gè)芯片,，新生從下火車(chē)上校車(chē)的那刻開(kāi)始，就能被自動(dòng)識(shí)別“身份”,。進(jìn)了校門(mén),，通知書(shū)還能起到“校園導(dǎo)航”作用，告訴學(xué)生宿舍怎么走,、報(bào)到點(diǎn)在哪兒,。如果碰巧過(guò)生日，刷卡終端還會(huì)來(lái)句甜蜜的語(yǔ)音提示：“某某同學(xué),，生日快樂(lè),！”而完成這項(xiàng)芯片技術(shù)研發(fā)的，正是南航大在校生,。
　　
　　與上述幾家高校“求變”不同,，東南大學(xué)錄取通知書(shū)的基調(diào)是“不變”。“我們的高考錄取通知書(shū)跟去年一模一樣,，唯一的變化是封套的顏色,。”東大招辦副主任江莉莉解釋?zhuān)ツ晔菛|大110周年校慶，新生的錄取通知書(shū)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，比較能夠體現(xiàn)東大的個(gè)性特點(diǎn)和文化品位,，所以，大家一致認(rèn)為今年的錄取通知書(shū)應(yīng)該堅(jiān)持不變,。去年的封套主色調(diào)是紅色,，今年改成了水墨色，更能體現(xiàn)東大歷史悠久,、古樸厚重,、有文化底蘊(yùn)的特點(diǎn),。
　　
　　“錄取通知書(shū)可以說(shuō)是高校的一張文化名片。”南京大學(xué)新聞學(xué)院副教授胡翼青感言,，過(guò)去的高校錄取通知書(shū)千篇一律,，表明官方行政的一種準(zhǔn)入，態(tài)度是居高臨下的?，F(xiàn)在用內(nèi)容生動(dòng),、設(shè)計(jì)精致的錄取通知書(shū)來(lái)傳達(dá)對(duì)學(xué)子被錄取的祝福，體現(xiàn)了一種“以人為本”的人文內(nèi)涵和平等尊重的價(jià)值取向,，學(xué)校的角色也在無(wú)形中發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，由冷漠的管理者變成了溫情的朋友和伙伴，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步性,。