2016年,，TI中國大學計劃二十周年,！2016 TI杯全國大學生物聯(lián)網設計競賽也在西安交通大學落下帷幕,，德州儀器（TI）副總裁兼全球教育事業(yè)總裁Peter Balyta博士,、德州儀器（TI）亞太區(qū)大學計劃總監(jiān)王承寧博士一行出席了本次競賽的閉幕式暨頒獎典禮，并向記者回顧了TI在過去的二十年取得的輝煌成績,，展望了TI大學計劃未來的新前景,。
TI與教育部簽署的三個十年合作備忘錄
Peter告訴記者：“在TI的全球戰(zhàn)略中,，大學計劃是極為重要的組成部分,。對于TI而言,，整個大學計劃起始于1982年，到今年已經35年了。我們啟動大學計劃的目標和目的在過去的35年中從未改變,，一直致力于服務學生和老師,，幫助學生在畢業(yè)的時候成為滿足產業(yè)需求的人才。我們的投入主要在三個方面：第一是我們的課程,、與老師間的合作以及為學生提供最新的產業(yè)技術,；其次是招聘很多有能力的學生到TI來繼續(xù)從事各種創(chuàng)新工作；第三是和很多學校在研究方面開展合作,?！?br/>
德州儀器（TI）副總裁兼全球教育事業(yè)總裁Peter Balyta博士
TI中國大學計劃于1996年正式啟動，迄今已有二十年的時間,；TI與教育部的合作也有著很久遠的歷史,，目前TI與教育部已經簽訂了三個為期十年的合作備忘錄：
1998年，TI首次與教育部簽署十年合作備忘錄,，建立200個DSP實驗室,。
2011年,，TI與教育部簽署第二個十年合作備忘錄,，是關于教育改革的合作備忘錄，主要針對學生的實踐和“卓越工程師計劃”,，支持教育部所提倡的一些和學生相關的本科類工程教育活動,。
第三個十年合作備忘錄，是2016年簽署的,，主要針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，配合教育部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，包括教學改革,、課程改革以及TI獨家贊助的從2018年到2027年的全國大學生電子設計競賽,，這是教育部唯一倡導的電子工程專業(yè)全國電子設計競賽。
目前,，TI在全國600多所學校中建立了3,000多個實驗室,，每年會有超過30萬名學生在TI的各種活動中學習最先進的業(yè)界技術，為業(yè)界培養(yǎng)了大批掌握先進技術的高級專業(yè)人才,。
TI大學計劃起步于DSP,，合作實現(xiàn)“三贏”
在TI中國大學計劃的二十年歷程里，讓我們隨著我的母?！娮涌萍即髮W彭啟琮教授的講述一起回到1996年,。
當時，DSP是一項非常獨特的技術,，產業(yè)界非常缺乏DSP人才,。彭教授說到：“在做數(shù)字信號處理的算法、研究和實際應用間還是存在一個鴻溝，我們走了很多彎路,，我們老師應該把這些經驗,、體會、教訓教給學生,?！痹赥I的支持下，電子科技大學繼清華大學和上海交通大學后建立第三個DSP技術中心,，在全國最早開設DSP實驗課程,，從研究生擴展到本科生，獲得國家教育成果獎,，題目為“DSP技術課程的設計建設與實踐”,。
彭教授認為企業(yè)開展大學計劃是“三贏”。首先是學校贏,，學校能從企業(yè)獲得最先進的技術和產品,；其次是企業(yè)贏，以DSP為例,，在國內,，DSP幾乎成為TI的代名詞；另外就是學生收益是最大的,，除了在學校參加實驗課程還能參加競賽,，鍛煉實際動手能力，增長見識開闊視野,。
電子科技大學國家教學名師彭啟琮教授
1998年,，TI首次與教育部簽署十年合作備忘錄，建立200個DSP實驗室,。
Peter興奮地告訴記者：“由于這些實驗室,、技術中心的建立，不僅儲備了很多人才,，也為產業(yè)界的工程師DSP培訓做了大量的工作,。TI也驚奇地發(fā)現(xiàn)，客戶新招的工程師在學校里就已經很熟悉TI的產品,，在做項目時,，就自然而然地利用TI的產品進行開發(fā)，也將DSP應用到許多新的產品,，新的應用領域,。從我們第一批建立的實驗室中走出的畢業(yè)生很多都成為了我們的產業(yè)伙伴，活躍在華為,、中興等很多中國知名企業(yè)中,?！?nbsp;
作為國家教學名師，彭教授接觸過十幾家企業(yè)的大學計劃,，他認為企業(yè)與學校的合作,，歸根結底是人和人的合作。
TI多年來不計回報地推行大學計劃,。在其他公司對高校的樣片支持已經收縮或者停止時,，繼續(xù)大量投入，有計劃性地更新實驗室的設備,。
彭教授認為TI中國大學計劃最值得稱道的有兩點,。一是TI在高校里組織了一個朋友圈，涵括幾乎國內所有搞數(shù)字信號處理的老師,，互通有無,，交流信息。TI每年暑假都會舉辦各種教師培訓,，請有經驗的老師傳授經驗,，提升教學水平；也會邀請國外院校的老師來中國,，和老師面對面地交流,，學習利用最新的技術來建立新的課程體系，把這些新的東西傳授給學生,。這些已成為TI例行的教師培訓,，也成了老師們的大聚會。老師們很熱衷于在這個平臺上相互交流探討培養(yǎng)學生,、課程改革方面的經驗。
二是組織了DSP大賽,。學生們通過參加競賽,，能接觸到最前沿的技術和產品，鍛煉了“在別人避免做的地方找到創(chuàng)新”（TI首席科學家方進語）的能力,，增加了許多實際動手的機會,。這對電子工程行業(yè)未來的工程師們都是很好的經歷；也為產業(yè)培養(yǎng)了多種人才,。
“我們認為競賽一個激發(fā)學生去思考去創(chuàng)新的好方式,，所以TI不但支持教育部的各類競賽， TI也自己關注模擬設計和電源設計類的競賽,?！蓖醭袑幈硎尽?/span>
TI亞太區(qū)大學計劃總監(jiān)王承寧博士
TI大學計劃除了DSP,，還有模擬技術（Analog）大學計劃和單片機（MCU）大學計劃
2004年,，TI的MSP430低功耗的MCU和電源解決方案也成為了業(yè)界廣泛使用的技術，所以TI也將MSP430納入到大學計劃中，并在學校中進行推廣,，目前已經建立了1,000多個MSP430低功耗MCU實驗室,，幫助學生了解低功耗產品的重要性，諸如現(xiàn)在開設的物聯(lián)網專業(yè)和物聯(lián)網競賽都有很多地方都用到低功耗產品,， MSP430也是當年大學計劃中一個十分重要的事件,。
2007年，TI啟動模擬大學計劃和TI杯電子設計競賽,。這樣,，TI“大學計劃”從DSP拓展到模擬，到單片機,。
大家都知道,，模擬是有很高的門檻，受影響的因素比較多,，模擬工程師是需要經驗需要積累的,；而且模擬的產品種類眾多，多達上萬種,。絕大部分的學生對數(shù)字電路“0 1”的變化更感興趣更容易學,，覺得模擬頭緒太多，避而遠之,。
TI大學計劃工作人員通過很多次地跟老師們的交流,、指導，一點點地找出適合學生使用的器件類型,，將產品范圍進行收縮,。另一方面，跟老師合作,，提供大量技術資料支持老師編寫基于TI模擬芯片的教材,、教案，用于課堂教學,。
西安電子科技大學電工電子實驗中心針對“學生在模擬技術的學習覺得比較困難,、不知道怎么用”的問題，引導學生用TI提供的器件,，發(fā)揮聰明才智,，盡量地構建出多種實用電路，來充分調動學生學習模擬的積極性,。
西安電子科技大學孫肖子教授深有感觸地說：“如果沒有與TI這樣的企業(yè)合作,，在課堂上還是用一些很陳舊的教材，學生仍然解決不了當前復雜的工程問題,。所以和企業(yè)合作特別重要,！”
西安電子科技大學孫肖子教授
截止2015年,，TI杯電子設計大賽共有來自700所大學的30，000名學生參與,。TI模擬大學計劃通過與大學生電子設計競賽合作,，讓越來越多的學生覺得，在同樣的環(huán)境下,，用TI的芯片性能可能會好一點,；學生們會主動尋找TI的某一顆芯片，讓參賽作品性能更優(yōu)一些,，在競賽中取得更好的成績,。
物聯(lián)網大賽為工程領域服務
根據(jù)IDC的報告，2020年全球物聯(lián)網設備將會達到300億臺,。物聯(lián)網作為國家確立的戰(zhàn)略新興產業(yè),，其技術研究、產業(yè)開發(fā),、應用推廣和人才培養(yǎng)受到了前所未有的高度重視,。而作為最早進軍物聯(lián)網市場的全球性半導體設計制造公司之一， TI已經成為可為物聯(lián)網應用提供廣泛模塊芯片的供應商——從節(jié)點到網關再到云端,，TI都能夠提供業(yè)界領先的創(chuàng)新產品和解決方案,，例如微控制器、處理器,、有線/無線連接,、傳感器、信號鏈和電源管理解決方案等,。TI一直非常重視物聯(lián)網專業(yè)的建設,，2010年的，教育部審批第一批物聯(lián)網專業(yè)在學校中開設,，TI和北京理工大學合作成立了第一個物聯(lián)網實驗室,，同時TI也與超過100所大學建立了實驗室，提供技術,、芯片和各種支持。
物聯(lián)網需要多種技術的融合,，產業(yè)端需求大,，產品個性化要求高，全國大學生物聯(lián)網設計競賽也應運而生,。TI從2014年起已經連續(xù)舉辦三屆物聯(lián)網競賽,。2016年一共吸引了500所大學，1,500個團隊的約7,000名學生參與,， 99支隊伍進入決賽,。
最終,，來自西安交通大學的FutureEngineers團隊憑借“未來空間——基于體感、語音,、腦波的多功能智能家居交互系統(tǒng)”在全國總決賽中脫穎而出,，奪得了本屆TI杯的特等獎?！拔磥砜臻g”是一套使用到了語音識別合成,、手勢感應交互以及腦電波感應科技的智能家居系統(tǒng)，通過賦予家居各式各樣的“黑科技”,，能夠為老人,、小孩甚至一些行動不便的人士在日常生活中帶來諸多便利。
西安交通大學的FutureEngineers團隊榮獲TI杯特等獎
記者有幸在決賽現(xiàn)場轉了一圈,，發(fā)現(xiàn)了一些很有意思的作品,。據(jù)悉，北京理工大學Infinite Pioneers團隊在經過緊張的投票與互動后,，“智能繪圖小車”榮獲了最佳人氣作品獎,。
北京理工大學Infinite Pioneers團隊的“智能繪圖小車”榮獲了最佳人氣作品獎
參賽作品中涌現(xiàn)出了基于大數(shù)據(jù)和云平臺方面的應用。
Peter告訴記者：“隨著物聯(lián)網的發(fā)展,，電源和能量管理越來越重要,，TI已經在一些高校開始建立電源實驗室，在不同的領域里從不同的方向把電源的概念引入到學校里,?！?/span>