與非網(wǎng)6月3日訊 集成電路人才之“渴”如何破,？中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)人才短缺是制約集成電路產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,，聚焦創(chuàng)新需求、產(chǎn)業(yè)需求,，探索集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)新路徑,。

　　眾所周知，我國(guó)集成電路人才緊缺,，《中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書》顯示,，2019年集成電路就業(yè)人數(shù)約為51.2萬，盡管比兩年前增長(zhǎng)了20萬,，但缺口仍接近30萬,。作為人口大國(guó)，如何將人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)勢(shì),，國(guó)家通過產(chǎn)教融合來加快轉(zhuǎn)變進(jìn)程,。

　　傳統(tǒng)高校是人才培養(yǎng)最重要的環(huán)節(jié)，但傳統(tǒng)高校并不為特定企業(yè)培養(yǎng)特定人才,。這意味著,，在傳統(tǒng)產(chǎn)教融合模式下培養(yǎng)的人才與企業(yè)需求之間存在著差異。據(jù)悉,，培養(yǎng)一個(gè)EDA人才從高校課題研究到能夠真正實(shí)踐從業(yè),，往往需要十年的時(shí)間,。而其他學(xué)習(xí)集成電路專業(yè)的高校應(yīng)屆生在進(jìn)入工作崗位后，一般要經(jīng)歷四五個(gè)芯片項(xiàng)目周期,，每個(gè)周期半年到兩年,，此后才能開始“獨(dú)當(dāng)一面”，對(duì)于產(chǎn)業(yè)來說,，應(yīng)用型人才需求愈發(fā)旺盛,。

　　如何有效緩解這一矛盾，安徽省半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng),、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陳軍寧在第五屆南京集成電路才智論壇上提出,，政府與社會(huì)所支持的各類職業(yè)培訓(xùn)教育與企業(yè)培訓(xùn)教育是緩解這一矛盾的有效方式。

　　目前,，各地在人才培養(yǎng)模式上不斷探索，南京集成電路培訓(xùn)基地主打企業(yè)需求牌,，從產(chǎn)業(yè)人才需求側(cè)出發(fā),，將企業(yè)對(duì)人才需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，聚合本土企業(yè)優(yōu)勢(shì),，引入企業(yè)師資,，以企業(yè)真實(shí)的案例強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，給予集成電路人才發(fā)展上的引導(dǎo),，真真正正把人才送到企業(yè)門口,。

　　與企業(yè)共建共享實(shí)驗(yàn)室

　　人才培養(yǎng)按下加速鍵

　　“讀懂”產(chǎn)業(yè)需求，解決教育“脫節(jié)”,，是彌補(bǔ)集成電路領(lǐng)域人才缺口的關(guān)鍵,。深入企業(yè)調(diào)研溝通，了解企業(yè)需要什么樣的人才,，是南京集成電路培訓(xùn)基地一直在做的事情,。不管是前期與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)合作，舉辦面向企業(yè)工程師,、高校師生定期開展集成電路技術(shù)及管理類課程,，培訓(xùn)、講座,，還是創(chuàng)辦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的“暑期學(xué)?！保?qǐng)企業(yè)資深工程師,、高管進(jìn)入高校傳授實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的“工程師進(jìn)校園”,，還是全國(guó)首個(gè)集成電路產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新學(xué)院中的改革學(xué)校課程和企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)，企業(yè)共同參與永遠(yuǎn)是基地培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才的“主旋律”,。

　　近日,，在第五屆南京集成電路才智論壇大會(huì)上,，基地又有10個(gè)共享實(shí)驗(yàn)室揭牌，這無疑更為直觀地按下了滿足企業(yè)需求的人才培養(yǎng)加速鍵,。

　　真實(shí)的項(xiàng)目案例,、真實(shí)的工作環(huán)境、真實(shí)的工作壓力,、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)歷,、真實(shí)的工作機(jī)會(huì)，快速培養(yǎng),、掐尖,、輸送到企業(yè)的復(fù)合型人才，這是共建共享實(shí)驗(yàn)室的初衷,。

　　此次揭牌的10個(gè)共享實(shí)驗(yàn)室各有特色

　　活動(dòng)中,，基地與企業(yè)合作的10個(gè)共享實(shí)驗(yàn)室揭牌。其中,，芯華章共享實(shí)驗(yàn)室,、概倫共享實(shí)驗(yàn)室、國(guó)微共享實(shí)驗(yàn)室,、華大九天共享實(shí)驗(yàn)室和芯行紀(jì)共享實(shí)驗(yàn)室將圍繞EDA人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作,，開展技術(shù)論壇、專業(yè)競(jìng)賽,、課程實(shí)訓(xùn)等系列活動(dòng),。同時(shí)，提供人才培養(yǎng)服務(wù)與支持平臺(tái),，培訓(xùn)和教學(xué)環(huán)境,；新思科技芯片設(shè)計(jì)共享實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意電子共享實(shí)驗(yàn)室和芯馳共享實(shí)驗(yàn)室將以設(shè)計(jì)應(yīng)用為牽引,，構(gòu)建生態(tài),。通過人才培養(yǎng)搭建人才池，通過市場(chǎng)推廣構(gòu)建生態(tài),，形成集成電路上下游企業(yè)深度聯(lián)動(dòng)和產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng),，通過創(chuàng)新發(fā)展助力產(chǎn)學(xué)研合作；龍芯共享實(shí)驗(yàn)室和鯤鵬共享實(shí)驗(yàn)室將以信創(chuàng)為基礎(chǔ),，通過共享實(shí)驗(yàn)室,、真實(shí)案例考試中心、真實(shí)場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)中心等為學(xué)員提供真正的人才閉環(huán)體驗(yàn),，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才,，積極推進(jìn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。

　　作為共享實(shí)驗(yàn)室的企業(yè)代表,，芯行紀(jì)科技有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理施海勇表示,，

　　EDA軟件處于集成電路產(chǎn)業(yè)鏈的上游,，在現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)上通過將機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算等技術(shù)融合到一塊,，可大幅提升產(chǎn)品效能,。例如30年前，將一個(gè)電路的描述語言變成晶體管可能需要10個(gè)工程師,，時(shí)間花費(fèi)以月計(jì),，在EDA工具產(chǎn)生后，借用軟件的力量,，有可能1個(gè)工程師在5分鐘內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果,。通過EDA人才的培養(yǎng)可大大提升EDA工具的效能。所以,，施海勇認(rèn)為,，像共享實(shí)驗(yàn)室的模式對(duì)EDA乃至整個(gè)集成電路產(chǎn)業(yè)鏈都會(huì)有很好的推動(dòng)作用。

　　此次和基地合作就是致力于培養(yǎng)EDA人才,。在共享實(shí)驗(yàn)室的師資方面,，施海勇介紹到，芯行紀(jì)的研發(fā)領(lǐng)頭人來自國(guó)際EDA公司,，他一手建立了上海的EDA研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)歷了從無到有的過程,。所以這對(duì)于共享實(shí)驗(yàn)室的EDA人才培養(yǎng)來說,，無疑是一個(gè)很好的領(lǐng)路人。

　　對(duì)于共建的芯華章共享實(shí)驗(yàn)室,，芯華章科技創(chuàng)始人,、董事長(zhǎng)兼CEO王禮賓表示

　　2021年是‘十四五規(guī)劃’的開局之年，更是首次明確指出要在集成電路設(shè)計(jì)工具（EDA）上進(jìn)行突破,。芯華章攜手基地,，共同打造聚焦EDA人才培養(yǎng)的全新范式，為中國(guó)EDA行業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀的新生代技術(shù)力量,。

　　對(duì)于剛落地的龍芯共享實(shí)驗(yàn)室,，中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員、龍芯中科技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)胡偉武表示：

　　建設(shè)自主的軟硬件生態(tài),，實(shí)現(xiàn)體系創(chuàng)新的核心在于人才,，龍芯中科與基地共建龍芯共享實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)一批符合中國(guó)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展要求的軟硬件應(yīng)用型實(shí)用人才,。

　　緊抓企業(yè)需求,，探索更多可能

　　集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展以產(chǎn)品為核心，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),，而人才是創(chuàng)新的根基,，培養(yǎng)直接能“上手”復(fù)合型人才更是重中之重,。

　　共享實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建，為企業(yè)培養(yǎng)定制化,、個(gè)性化人才,，努力解決高等學(xué)校畢業(yè)生到企業(yè)之間“最后一公里”的人才培養(yǎng)問題。其實(shí)前期,，南京集成電路培訓(xùn)基地就與企業(yè)深入合作研發(fā)課程,，比如與江蘇鯤鵬·昇騰生態(tài)創(chuàng)新中心合作，共同圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、云計(jì)算,、云服務(wù)、人工智能大數(shù)據(jù)等專業(yè)領(lǐng)域開發(fā)課程,；與海思合作,，圍繞數(shù)字后端設(shè)計(jì)、版圖設(shè)計(jì)等物理設(shè)計(jì)領(lǐng)域開發(fā)課程,；與芯華章合作,，圍繞算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、SystemVerilog系統(tǒng)驗(yàn)證,、編譯原理,、開源EDA實(shí)踐等內(nèi)容開發(fā)課程；與龍芯中科合作,，圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng),、智慧城市、邊緣AI,、云計(jì)算方向等應(yīng)用場(chǎng)景,，聯(lián)合開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程。

　　探索實(shí)踐數(shù)不勝數(shù),，基地在不斷增強(qiáng)與企業(yè)粘合度的同時(shí),，構(gòu)建起企業(yè)與高校間互通的橋梁。10個(gè)共享實(shí)驗(yàn)室只是剛剛開始,，未來基地將與企業(yè)探索更多合作的可能性,，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)域人才的創(chuàng)新能力,，走出緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的產(chǎn)教融合路徑,。

　　共享實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建，為企業(yè)培養(yǎng)定制化,、個(gè)性化人才,，努力解決高等學(xué)校畢業(yè)生到企業(yè)之間“最后一公里”的人才培養(yǎng)問題。其實(shí)前期，南京集成電路培訓(xùn)基地就與企業(yè)深入合作研發(fā)課程,，比如與江蘇鯤鵬·昇騰生態(tài)創(chuàng)新中心合作,，共同圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算,、云服務(wù),、人工智能大數(shù)據(jù)等專業(yè)領(lǐng)域開發(fā)課程；與海思合作,，圍繞數(shù)字后端設(shè)計(jì),、版圖設(shè)計(jì)等物理設(shè)計(jì)領(lǐng)域開發(fā)課程；與芯華章合作,，圍繞算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、SystemVerilog系統(tǒng)驗(yàn)證、編譯原理,、開源EDA實(shí)踐等內(nèi)容開發(fā)課程,；與龍芯中科合作，圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng),、智慧城市,、邊緣AI、云計(jì)算方向等應(yīng)用場(chǎng)景,，聯(lián)合開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程,。此次活動(dòng)中，15個(gè)班級(jí)及課程開班啟動(dòng),，其中集成電路設(shè)計(jì)培訓(xùn)部,、集成電路應(yīng)用培訓(xùn)部和設(shè)計(jì)自動(dòng)化培訓(xùn)部新開10個(gè)班級(jí)及課程，集成電路封測(cè)培訓(xùn)部,、集成電路制造培訓(xùn)部、未來技術(shù)培訓(xùn)部和經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)部也推出首批系列課程,。

　　同時(shí),，2021嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、2021第五屆全國(guó)大學(xué)生FPGA創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽和第三屆集成電路EDA設(shè)計(jì)精英挑戰(zhàn)賽三大賽事也將在活動(dòng)中正式啟動(dòng),。從2017年開始,，三大競(jìng)賽吸引全國(guó)近400所高校（涵蓋了全國(guó)26 所示范性微電子學(xué)院），累計(jì)近7000支隊(duì)伍為新區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展挖掘了大量的優(yōu)秀人才和優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,，推動(dòng)了南京江北新區(qū)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的氛圍,，打響了“人才試驗(yàn)區(qū)”品牌，成為南京市實(shí)施人才“掐尖”計(jì)劃的主戰(zhàn)場(chǎng),。

　　10個(gè)共享實(shí)驗(yàn)室只是剛剛開始,，未來基地將與企業(yè)探索更多合作的可能性，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)域人才的創(chuàng)新能力,，走出緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的產(chǎn)教融合路徑,。